无法准确把握逻辑思维的具体形式

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思维教练赞许地点了点头:“是的,过去人们在学习逻辑思维时,总感觉像是水中望月、雾里看花,无法准确把握逻辑思维的具体形式,这主要是因为传统形式逻辑学在什么是逻辑、什么是思维这些根本问题上的模糊混乱造成的,现在通过我对逻辑的二元形态界定,大家就可以清晰把握逻辑思维的具体形式,也知道了在现实中针对不同的情况需要用不同的逻辑思维予以应对,才能得到正确的思维结果。 ”“下面我来讲一下静态逻辑与动态逻辑的区别。如果没有生理学知识,人们就不会知道运动系统、消化系统、神经系统等器官构成;如果没有哲学知识,人们也不会从物质与精神的角度对人作二分。 知识是人类进步的阶梯,也是最快捷认识世界的手段。比如,数学家的推理对象都是客观静态的,而军事家的推理对象常常是主观动态的,敌方是不会静止不动遵循我方的算计行事的,在对抗博弈中双方都会竭尽所能出其不意、攻其不备,这是数学推理思维所无法理解和涵盖的领域。 所以,尽管大家都接受过长期的数学推理思维训练,但是你们对推理思维的了解可以说还是一片空白。 现在,请各位以空杯心态重新来学习什么是推理。学习数学和学习一切科学一样,是没有什么捷径可走的。 学习数学,人人都得独立思考,就像种庄稼一样,不耕耘是不会有收获的。 在这一方面,国王和普通老百姓是一样的。 ”听完这则趣闻,在学员们都会心地笑了,在笑声中思维教练最后总结道:“如果大家希望自己的头脑智慧远远超出周围的竞争者,你就必须付出比平均值更高的努力和汗水才行。每一天都是崭新的一天,但每一天都在重复昨天的“故事”。 但是长半衰期的事件就不一样,它的效益可以累积和叠加。”从上面的对话中可以看到,沙兰格机械地照搬维修手册上的说法,却不知道分析实际的情境来作出反应,这就是一种典型的照本宣科式思维。 不仅如此,波西格还发现,即便那些手册的编写者,那些所谓的专家,也并没有实际修理摩托车的经验,他们也不过是从摩托车的组成结构出发,想当然地提出修理建议,可谓纸上谈兵,以至于他们编写的手册并没有多大的参考价值。 从理论出发不一定能指导实践,只有在实践中通过反思积累的知识才能指导实践。

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而如果用一幅图来展现这些关系,就一目了然了,下面就是我画的图(见图〕):图5-3有了这幅图的帮助,我们不仅可以非常轻松地理解剧情,还能对导演的创作构思窥见一二:序幕:倒叙方式,柯布与老年齐藤在迷失层相遇,这个开头是为了埋下一个基本悬念点,让观众一开始就带着一个疑问来看;第一幕:从起点跳跃而来,从二层梦境的日本宫殿开始,逐层向上还原,给观众一种解谜的智力刺激感。 这一幕的主要作用是把观众带入情境,激发好奇心,并且就盗梦过程形成直观印象,为第三幕做铺垫。 第二幕:起始于齐藤与柯布的约定,柯布处于严重的个人危机中,这个约定构成了柯布行动的激励事件,是剧情的推动力。这些酷事,并非专指那些可以向他人“炫酷”的事,也可以是任何一件平常的事,只要你留意它不为人关注的一面,就能挖掘出超出平常的意义,就能把它们变成一件酷事。向众多的听众发表演讲时,你的音量会比早期练习时高,如果你的演讲技巧不太成熟,比较生硬,这会是件很吃力的事。 你要在最后排练时毫无羞怯地大声演讲,就像实际演讲时为了使大家听清楚你必须提高嗓门一样。 接着通读自己的笔记和提纲,但是不要用阅读笔记和提纲来取代正式的练习。这就是概括一对事物进行简化抽象,用简单的形式表示复杂的东西。且听他是如何表述的:“刘晓庆说,做女人难,做一个名女人尤其难。 我说,做男人难,做一个男子汉尤其难也。 但男同胞们是欢迎这个‘难’的,正因为其难,才富于挑战,才能显示勇气和力量,因此令人神往。按照美国心理学者麦金利的说法,如果听众有所不满,会自然而然地做出封闭性的姿势。 但在试图说服别人时,开放性的姿势则更有效果。夸大事实也很容易引人发笑。 最简单的方法是将一个寻常人放在一个非同寻常的环境里,或者把一个非同寻常的人放在一个寻常的环境里。个动态思维同一时间在多个维度上的思维活动。 5动态思维是思考者瞬间灵活转换于多个维度上的思维活动,它实际是多个一维思维活动的综合体,只是时间足够短近似于思考者在同时驾驭多个维度的思维活动。 |思维法则1.多维逻辑思维不是一维逻辑思维的简单叠加。你们顺流而下捞,岂不荒唐可笑。 此高论一出,众人佩服寻五体投地。

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