调查显示人们对说话音调过高的演讲者非常反感

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先试着回答第一个问题:我已具备了哪些相关知识。 关于这段引文中提到的有关“安全”这个主题,我所知道的非常有限。 在日常生活中,我从小被告知防范一些常见的危险,比如触电,但这都是从一个使用者的角度出发,而不是设计者。 如何设计一个东西让它更具安全性,可以说,绝大多数人都不具备相关的知识,包括我在内。 不过,由于学习心理学专业的关系,我曾经在课堂上了解过一些“人因学”(匕爪肪仏咖)的知识,这门学科专门研究在工程和设计领域机器与人的相互关系和作用。 人因学强调,很多意外事故的起因,往往是由于人的疏忽或者失误,称为“人误”〔匕爪肪打⑴0,因此我的脑子中就有一个可能被夸大的观念,人误是造成危险和事故的第一主因,由于人误只能减少而无法消除,因此危险无法完全避免。有一天,林肯与道格拉斯一起发表了一场演说。 首先登上讲台的道格拉斯以高亢的声音讲出林肯曾经在食品店卖酒的旧事,以此对林肯进行攻击。 林肯登上讲台后,面带微笑,心平气和地说道:“是的,这位候选人说的都是事实,我以前的确卖过酒。”思维教练用询问地目光看着学员们。 “判断就是利害权衡。例如,大多数心理学理论已经演变为自弹自唱,不过心理学界中最有创造力的心理学家还是会从对现实的洞察中挖掘出不为人注意的新现象并为此构建理论,我相信,其他很多学科,也有类似的情况。(不要讲述整个故事的来龙去脉,只需包括所有关键要素的大概情况即可0考虑用演讲以外的其他方式来解说技术和细节,如分发资料或使用视觉道具。此时获得人们的好感与信任是演说成功的第一个纽扣3那——我们从现在开始一起研究一下能够增加你印象魅力值的非语言性秘诀吧。 微笑会给人好感“你欢笑,这世界陪你一起欢笑”。 如果将演说、报告的形象策划课程内容总结为一句话的话,电影《老男孩》中出现的19世纪美国女诗人埃拉‘惠勒‘威尔科克斯的诗歌《孤独》中的第一句话是最合适不过的了。”上述应对实在是棒极了,不仅极具幽默感,而且是高妙的逻辑战术。 例如反对者由“您说,有时应当把沾满‘尘土’的传统和习惯从自己身上洗掉”推出“既然需要洗脸,这就是说,您也是肮脏的了”的结论,这明明是偷梁换柱(即偷换概念〉的伎俩,马雅可夫斯基将错就错,用反问给予辛辣的讽刺。 当反对者指责他戴戒指并攻击他的诗不能使人沸腾、燃烧和不能感染人时,马雅可夫斯基便以其人之道,还治其人之身,用同样的战术偷梁换柱予以回击,使反对者一个个败下阵来。

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郑重的态度既不急功近利,也不消极避世,它更像一个孩子所常常持有的态度。 可能有人会问,孩子怎么会“郑重”呢。国王为此十分愤怒,当场下令将两人处死。 而他对王后行为不端的愤怒,也渐渐转变为对所有女人的憎恶。8客观世界中是存在的,但人们不一定认为是合理的。 如,双头畸形儿的存在。 1在信息时代,有形的客观世界比例越来越小,无形的客观世界比例越来越大。我也相信,世上的每一事物都与其他事物相联系,只要我伸出足量的伪足,这些伪足就会伸入某一事物,通过该事物能理解所有的事物。”其次,用语意的转折、对立等手法来制造“波澜”以实现破题的目的,并给人以警醒、新颖的意境和感受。1.体系 创建系统。 3体系思维是一种创建系统的思维能力。 简单讲,就是把散乱无序的要素整合为一个有机整体。@说话要自然用你自然的语调和语速说话1不要隐藏自己的口音、语调等特别的说话方式。 调查显示人们对说话音调过高的演讲者非常反感。3 比喻定义法比喻是人们熟悉的一种描述界定方式,比如,学习像登山,沟通像桥梁,管理像灯塔等等。 比喻定义法的精髓在于寻找无形事物与有形事物之间的相同点,当找到共性后,我们就可以用有形事物来表示无形事物。 人们喜欢用比喻来解说是因为比喻可以把无形的事物转化为有形的事物,帮助人们直观形象地去理解复杂与抽象,这是人们的视觉思维在抽象世界中的一种本能应用,毕竟看得见、摸得着的形象更容易让人理解。 不仅儿童喜欢通过比喻来理解无形的事物,成人同样也喜欢用比喻来解说深奥的道理。但是与此同时,当你在一个领域中有一定钻研后,你还需要从其他学科或者领域中寻找新的知识和思想的养料,来充实和启发你所精研的领域。 而这些,在一个规范、标准、统一的专业分隔的培养轨道里面是体会不到的。安德森认为,即使一篇演讲无法提炼到这样的程度,单是这番努力也一定能改善演讲的效果:“仅仅通过这番提炼,你就可以大大增强陈述的创造性和影响力。

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